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cours langage 3

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cours langage 2

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cours langage 1

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    Bonjour à toustes ! Je vous envoie aujourd'hui et demain une excellente synthèse sur le thème du langage, c'est moins bien qu'un cours en présentiel, c'est mieux qu'un annabac...

nouveau cours : le langage

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   Bonjour à toustes! Le cours sur la vérité est terminé On commence en télétravail le dernier cours de l'année sur la notion de langage. La semaine prochaine on reprend les révisions : travail, conscience/inconscient, technique, justice, morale. regardez bien cette excellente vidéo réalisée par un collègue, elle expose les connaissances de base sur cette notion. Prenez des notes ! bon courage, tenez bon et à la semaine prochaine !

fin cours vérité

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  bonjour à toustes Aujourd'hui je poste la fin du cours sur la vérité : L'expérience est elle une preuve définitive ?   Un philosophe des sciences, Karl Popper, affirme, dans  La logique de le recherche scientifique , qu'une théorie scientifique n'est jamais vraie, mais plutôt "non encore réfutée". Pour lui, ce n'est pas parce qu'une théorie est vérifiée dans l'expérience qu'elle est vraie pour toujours : ce qui est arrivé à la théorie d'Aristote sur la chute des corps le prouve ! il y a trois cas de figure :  a) une observation vérifie une théorie : prudence ! la théorie peut être vraie, mais pas forcément. Je me promène et je ne rencontre que des primevères jaunes, cela confirme la théorie selon laquelle toutes les primevères sont jaunes, mais cette théorie est fausse, il existe des primevères violettes pâles. b) Une observation contredit une théorie : la théorie entre en crise, on la jette à la poubelle, et on la remplace comp

Petite synthèse sur la démarche expérimentale dans les sciences

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   Pour aujourd'hui, je vous propose une petite synthèse sur Galilée et l'extrait posté précédemment. Petit retour sur Galilée, l'extrait du procès que j'ai posté : On voit bien comment l'expérience, observation ou perception, peut être source de vérité, mais restent des outils à manier avec précaution. En effet, Aristote appuyait sa théorie de la chute des corps sur des observations : un gland de chêne tombe plus vite qu'une feuille de chêne. Il en a INDUIT que plus un corps est lourd plus il tombe vite. Mais il omettait la résistance de l'air : tous les objets ne sont pas capables de fendre l'air de la même manière, et donc l'observation d'Aristote s'expliquait par cette différence de volume entre une feuille large et un gland compact, et non par la différence de poids (la feuille une fois froissée, tout en gardant le même poids, arrive au sol en même temps que le gland). La méthode scientifique consiste non pas à partir